EENI École d'Affaires / Business School

Adaptation du master


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Adaptation du master pour les étudiants africains et européens (francophonie)

Master en affaires internationales : mondialisation, espaces économiques, commerce international, transport international, marketing global, mémoire de master, profil de l’étudiant.

Masters professionnels en commerce international et affaires

Module - L’adaptation du master au pays de l’étudiant (9 ECTS) proposé par l’EENI Global Business School.

L’adaptation du Master en affaires internationales à chaque pays se fonde sur l’inclusion dans le master de :

  1. Les organisations économiques régionales auxquelles le pays de l’étudiant appartient. Par exemple, un étudiant du Sénégal aura les unités « La CEDEAO » ou « l’Union Économique et Monétaire Ouest Africaine (UEMOA) » tandis qu’un étudiant du Cameroun aura les unités : « la Communauté Économique des États de l’Afrique centrale (CEEAC) » ou « la Communauté Économique et Monétaire de l’Afrique centrale (CEMAC) »
  2. Les accords que le pays de l’étudiant dispose avec les pays tiers. Par exemple, le Burundi, en tant que membre du COMESA dispose des accords avec les États-Unis. Tandis que le Burkina Faso, en tant que membre de l’UEMOA dispose d’un autre ALE avec les États-Unis
  3. Les relations commerciales entre les pays que font partie des accords de libre-échange antérieurs

Cours Master (commerce international et affaires internationales)

L’étudiant doit sélectionner 10 crédits ECTS.

Afrique Adaptation pour les étudiants africains de la francophonie

Institutions africaines (UA, AFDB, AUDA-NEPAD, UNECA)

Étudiants de l’Afrique de l’Ouest :

Bénin (Affaires, Commerce International) Bénin
Burkina Faso (Affaires, Commerce International) Burkina Faso
Côte d’Ivoire (Affaires, Commerce International) Côte d’Ivoire
Guinée (Affaires, Commerce International) Guinée (Conakry)
Mali (Affaires, Commerce International) Mali
Niger (Affaires, Commerce International) Niger
Sénégal (Affaires, Commerce International) Sénégal
Togo (Affaires, Commerce International) Togo

Étudiants de l’Afrique centrale :
Burundi (Affaires, Commerce International) Burundi
Cameroun (Affaires, Commerce International) Cameroun
Gabon (Affaires, Commerce International) Gabon
Centrafricaine République centrafricaine
République du Congo (Affaires, Commerce International) République du Congo (Brazzaville)
République démocratique du Congo (Affaires Master Doctorat) RD Congo (Kinshasa)
Rwanda (Affaires, Commerce International) Rwanda
Tchad (Affaires, Commerce International) Tchad

Étudiants de l’Afrique de l’Est :
Djibouti (Affaires, Commerce International) Djibouti
Comores (Affaires, Commerce International) Comores
Madagascar (Affaires, Commerce International) Madagascar
Maurice (Affaires, Commerce International) L’Île Maurice
Seychelles (Afrique, Master Doctorat) Seychelles.

Étudiants du Maghreb :
Algérie (Affaires, Commerce International) Algérie
Maroc (Affaires, Commerce International) Maroc
Mauritanie (Affaires, Commerce International) Mauritanie
Tunisie (Affaires, Commerce International) Tunisie.

Partenariats stratégiques EENI-Universités - Paterson Ngatchou
Partenariats stratégiques EENI-Universités

Europe Étudiants de l’UE
France (Affaires, Commerce International) France
Belgique (Affaires, Commerce International) Belgique
Luxembourg (Affaires, Commerce International) Luxembourg

Étudiants de l’Association européenne de libre-échange
Suisse (Affaires, Commerce International) Suisse

Étudiants de l’Amérique
Dominique (Affaires, Commerce International) Dominique
Haïti (Affaires, Commerce International) Haïti
Québéc (Master) Étudiant québécois - Canada

Étudiants de l’Asie-Pacifique
Cambodge Cambodge
Laos Laos
Vanuatu (Master) Vanuatu
Vietnam (Master) Vietnam

Nous croyons en l’Afrique / Enseignement supérieur à des prix abordables pour les africains

Tous les étudiants africains ont les suivantes unités d’enseignement (UE) disponibles :

  1. Les espaces économiques africains (carte) [7]
  2. Les institutions dirigeant la transformation de l’Afrique (structure) (PDF) [5]
  3. La transformation économique de l’Afrique (structure)(PDF) [5]
  4. L’Afrique : les affaires et l’économie (structure) (PDF) [5]

L’étude des principales organisations économiques régionales et d’intégration de la région de l’étudiant [5]. Les UE pour les étudiants de...

  1. L’Afrique de l’Ouest (structure) : CEDEAO, UEMOA, ZMAO, OHADA, CEN-SAD) : le Bénin, le Burkina Faso, la Côte d’Ivoire, la Guinée, le Mali, le Niger, le Sénégal, le Togo.
  2. L’Afrique centrale (structure) : CEMAC, ECCAS, SADC, COMESA) : le Burundi, le Cameroun, la République centrafricaine, le Tchad, la Guinée équatoriale, le Gabon, la République du Congo, la RD Congo, le Rwanda...
  3. L’Afrique de l’Est (structure) : IGAD, EAC, COMESA, Accord tripartite) : les Comores, Djibouti, Madagascar, l’Île Maurice, les Seychelles...
  4. L’Afrique australe (structure)
  5. Du Maghreb : l’Algérie, le Maroc, la Mauritanie et la Tunisie

Étudiants Master Doctorat Affaires commerce international Afrique

Étudiants de l’UE : la France, la Belgique, le Luxembourg...

Union européenne et ses institutions

  1. L’introduction à l’UE (PDF) (structure) [3]
  2. Le marché unique de l’UE (PDF) (structure) [4]
  3. La politique extérieure de l’UE (structure) et les accords de partenariat et les accords de libre-échange (structure) de l’UE avec les pays tiers (PDF) [8]
  4. Comment exporter vers l’UE / Importer depuis l’UE (PDF) (structure) [2]
  5. L’espace économique européen [2]
  6. Les affaires dans les pays de l’UE (PDF) [11]

Étudiants de l’Association européenne de libre-échange (AELE) : la Suisse.

Affaires dans les pays de l’AELE

  1. L’espace économique européen [2]
  2. L’Association européenne de libre-échange (AELE / EFTA). Les accords de libre-échange de l’AELE. Faire des affaires en : l’Islande, le Liechtenstein, la Norvège et la Suisse (structure) (PDF) [9]
  3. Faire des affaires avec les pays que l’AELE a des accords avec la Tunisie, le Maroc, le Canada, Singapour, la Corée du Sud, l’Inde, le Chili, le Mexique, la Colombie, le Pérou, l’Albanie, la Jordanie, l’Égypte, la Géorgie, le Conseil de coopération du Golfe, l’Israël, le Liban, la Bosnie-Herzégovine, la Macédoine, l’Autorité palestinienne, la Serbie, SACU, l’Amérique centrale, le Monténégro, la Turquie, les Philippines et l’Ukraine

Étudiants de l’Amérique : Dominique, Haïti, étudiant québécois... veuillez consulter à l’EENI pour les UE à étudier

Pourquoi est-il nécessaire d’adapter le master professionnel en affaires internationales ?

Depuis 1996, l’EENI se consacre exclusivement à la formation en commerce international. Nous avons plus de 4 000 étudiants en plus de 100 pays et des enseignants en quatre continents. Tout ce réseau mondial génère un important flux d’informations et de connaissances que nous souhaitons partager avec tous nos étudiants.

Un master exécutif en affaires internationales doit nécessairement être adapté (ou régionalisé) à la réalité de chacun de nos étudiants, quel que soit son pays.

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